在准备二战考研档案留校政审表时，以下是一些详细的步骤和注意事项：

1. 了解表格内容：

- 要详细了解政审表的内容，包括个人信息、教育背景、工作经历、获奖情况、社会活动、政治面貌等。

- 每个部分都有其特定的填写要求，需要认真阅读并理解。

2. 收集相关材料：

- 收集与政审表内容相关的材料，如身份证、、获奖证书、明等。

- 确保所有材料真实有效，避免因材料问题影响政审结果。

3. 填写个人信息：

- 在填写个人信息时，要确保姓名、身份证号、联系方式等准确无误。

- 对于一些敏感信息，如家庭背景、政治面貌等，要按照要求如实填写。

4. 教育背景和工作经历：

- 详细填写教育背景，包括学校名称、专业、入学和毕业时间等。

- 对于工作经历，要按照时间顺序填写，包括工作单位、职务、工作时间等。

5. 获奖情况和社会活动：

- 列出所有获得的奖项，包括学术、体育、文艺等各个方面的荣誉。

- 对于参与的社会活动，要说明活动内容、时间、担任的角色等。

6. 政治面貌和思想表现：

- 如实填写政治面貌，包括党员、团员等。

- 对于思想表现，要结合自身实际情况进行描述，体现积极向上的精神风貌。

7. 推荐人意见：

- 选择合适的推荐人，如导师、同事或上级领导。

- 推荐人需要填写对申请人的评价和意见，以证明申请人的综合素质。

8. 签名和盖章：

- 在填写完毕后，申请人需要在表格上签名，并确保所有信息准确无误。

- 相关部门需要在表格上盖章，以证明其真实性。

二、考研二战档案留校的利弊分析

在决定是否将档案留校时，以下是一些需要考虑的利弊：

1. 利：方便后续学习和生活：

- 留校可以方便地继续使用学校图书馆、实验室等资源，有利于学术研究。

- 生活环境熟悉，有助于快速适应新的学习生活。

2. 利：保持人际关系的连续性：

- 留校可以保持与同学、老师的良好关系，有利于学术交流和合作。

- 在学校内部寻找实习和工作机会相对容易。

3. 利：享受学校提供的福利待遇：

- 留校可以继续享受学校提供的奖学金、助学金等福利待遇。

- 部分学校可能提供住宿优惠，降低生活成本。

4. 弊：竞争压力增大：

- 留校意味着要与其他考研生竞争有限的资源，如导师名额、奖学金等。

- 竞争压力可能导致心理压力增大，影响学习效果。

5. 弊：家庭支持可能减少：

- 留校可能减少家庭对经济和精神上的支持，需要自己承担更多责任。

- 家庭距离可能导致情感上的疏远。

6. 弊：就业压力增加：

- 留校可能延长学习时间，增加就业压力。

- 部分企业可能更倾向于招聘应届毕业生，留校生在就业市场上可能处于劣势。

7. 弊：生活成本增加：

- 留校可能需要承担更高的生活成本，如住宿、餐饮等。

- 需要自己解决经济问题，可能影响学习状态。

8. 弊：家庭和社会关系可能受到影响：

- 留校可能导致与家人、朋友的联系减少，影响家庭和社会关系。

- 部分家庭可能对留校持不支持态度，增加心理压力。

三、考研二战档案留校与回原籍的比较

在决定考研二战档案留校还是回原籍时，以下是一些比较因素：

1. 教育资源：

- 留校可以继续享受优质的教育资源，如图书馆、实验室等。

- 回原籍可能面临教育资源不足的问题，影响学习效果。

2. 人际关系：

- 留校可以保持与同学、老师的良好关系，有利于学术交流和合作。

- 回原籍可能需要重新建立人际关系，增加适应难度。

3. 生活成本：

- 留校可能需要承担更高的生活成本，如住宿、餐饮等。

- 回原籍可能生活成本较低，但可能面临就业压力。

4. 就业机会：

- 留校可能更容易找到实习和工作机会，有利于就业。

- 回原籍可能面临就业压力，但可能更容易找到适合自己的工作。

5. 家庭支持：

- 留校可能减少家庭对经济和精神上的支持，需要自己承担更多责任。

- 回原籍可能更容易得到家庭的支持，但可能面临就业压力。

6. 心理压力：

- 留校可能面临更大的竞争压力，增加心理压力。

- 回原籍可能心理压力较小，但可能面临生活上的挑战。

7. 生活适应：

- 留校可以快速适应新的学习生活，减少生活上的不适。

- 回原籍可能需要重新适应生活环境，增加生活压力。

8. 未来发展：

- 留校可能有利于学术发展和职业规划。

- 回原籍可能有利于拓展人际关系和就业机会。

通过对以上方面的比较，可以根据自身情况和需求做出更合适的选择。